教師不得拖堂或提前上課 2020年中國基礎教育服務行業市場前瞻

• 2020年10月24日 ZhouXun來源：互聯網綜合 1273 83
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《方案》指出，要辦好營養與健康課堂，改善學校食物供給，保證在校身體活動時間。強化體育課和課外鍛煉，各地各校要嚴格落實國家體育與健康課程標準，按照有關規定將體育成績納入中考等考核。教師不得“拖堂”或提前上課。

教師不得拖堂或提前上課

在10月23日下午召開的貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》電視電話會議上，人力資源和社會保障部副部長湯濤表示，將圍繞新時代教育評價改革總體要求，深化事業單位人事制度和人才評價改革。在分類改革、完善工資分配政策方面，指導中小學完善內部分配政策，以工作人員實績和貢獻為依據，堅持向班主任傾斜、向教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜。

《方案》指出，要辦好營養與健康課堂，改善學校食物供給，保證在校身體活動時間。強化體育課和課外鍛煉，各地各校要嚴格落實國家體育與健康課程標準，按照有關規定將體育成績納入中考等考核。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。

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2020基礎教育服務行業發展前景趨勢及市場規模預測

1949年以前，中國的基礎教育十分薄弱，教育發展最高年的1946年，全國只有幼兒園1300所，小學28.9萬所，中學4266所。1949年中華人民共和國成立后，中央和地方各級政府非常重視發展基礎教育，投入大量的人力和財力普及教育。特別是1978年改革開放以來，中國的基礎教育事業進入了一個新的發展時期。所以，在事實上高中階段的教育還不是基礎教育。隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育。

基礎教育實行在國家宏觀指導下主要由地方負責、分級管理的體制。國家教育部負責制定有關基礎教育的法規、方針、政策及總體發展規劃和基本學制;設立用于補助貧困地區、民族地區、師范教育的專項基金;對地方教育部門工作進行監督指導等。

隨著世界經濟和社會的進步越來越依靠知識、技術、技能和能力，人力資源將成為國家在全球市場生存中的決定因素。在這種新的社會歷史條件下，使所有兒童、青年和成人的基本學習需要真正得到滿足，是世界各國旨在縮小差別、促進社會全面進步的一個必要手段。

當前，隨著知識和信息日益滲透人們日常生活的各個方面，終身學習已從理想變為現實，世界各國因發展階段不同正在以不同的腳步邁向學習化社會，學習已經成為關系未來進步的重要因素。作為滿足終身學習的一個必要手段--基礎教育，由此又有了新的蘊意和使命。

基礎教育市場規模分析

2017年，全國共有幼兒園25.50萬所，比2016年增加1.51萬所，增長6.31%。學前教育入園兒童1937.95萬人，比2016年增加15.87萬人，增長0.83%;在園兒童4600.14萬人，比2016年增加186.28萬人，增長4.22%。全國共有小學16.70萬所，比2016年減少1.06萬所，下降5.98%;另有小學教學點10.30萬個，比2016年增加4561個，增長4.63%。招生1766.55萬人，比2016年增加14.09萬人，增長0.80%;在校生10093.70萬人，比2016年增加180.69萬人，增長1.82%;畢業生1565.90萬人，比2016年增加58.45萬人，增長3.88%。小學學齡兒童凈入學率達到99.91%。全國共有初中學校5.19萬所(含職業初中15所)，比2016年減少224所，下降0.43%。

2019-2025年中國基礎教育行業市場規模預測

圖表：2019-2025年中國基礎教育行業市場規模預測

數據來源：中研普華產業研究院

預計2019年，中國基礎教育行業市場規模約為1.79萬億，政府財政教育支出約占86%。

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