新東方學而思等被北京市教委點名 2021年教育培訓市場規模分析及發展前景

• 2021年5月19日 HuangJiang來源：央視新聞 377 17
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近期，北京市級有關部門組織檢查組對校外培訓機構進行檢查，發現部分機構存在違規問題。新東方、學而思等被點名。2020年中國在線教育市場規模約為4003.8億元，同比增長24.1%，教育行業是需要一個沉淀積累的行業，快速發展的背后必會引申出很多的問題。而此次對于猿輔導

新東方學而思等被北京市教委點名

5月17日，北京市教委印發《北京市教育委員會關于檢查校外培訓機構發現問題的通報》(京教函[2021]216號)。通報指出，近期，北京市級有關部門組織檢查組對校外培訓機構進行檢查，發現部分機構存在違規問題。新東方、學而思等被點名。近期監管部門對在線教育行業監管趨嚴，這已經是近半個月以來第三次出手。這對教育培訓市場會產生什么影響?

通報指出， 北京市東城區私立新東方學校廣渠門教學點存在一次性收取或變相收取超過3個月或60課時費用的違規行為;北京市海淀區私立新東方學校以及北京市朝陽區私立新東方學校，教學內容超出了國家相應課程標準。

在線教育機構因違規受罰并非首次。今年4月25日，北京市場監管局官網通報，因價格違法、虛假宣傳等行為，學而思、高途課堂、新東方在線、高思四家校外教育培訓機構，被頂格罰款50萬元。通報指出，新東方在線通過其運營的官方網站“新東方在線”銷售的多款培訓課程，銷售頁面顯示諸如“優惠后1992160”的優惠促銷活動，但價格2160在優惠促銷活動前未實際成交過。該行為屬于“利用虛假的或使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易”的價格違法行為。

5月5日，重慶市教委、重慶市市場監管局聯合發文，對新東方等18家學科類校外培訓機構存在的課程設置、教師資質、招生收費、廣告宣傳等問題進行了通報。其中重慶新東方培訓學校北碚校區存在的問題為：未公示學科備案信息，未按要求公示班牌，公示欄培訓教師信息與教師花名冊不一致。重慶市教委、市市場監管局已責成區縣教育、市場監管部門加快調查進度，加大查處力度，對涉嫌違法違規的機構從嚴從重查處，及時公布查處情況，持續規范校外培訓秩序。

根據中研普華出版的《2021-2025年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》顯示：

2020年伊始，疫情爆發，在“停課不停學”的號召下，全國學生轉為線上上課。學校課程壓力降低，疊加家長的教育焦慮之下，在線教育迎來新機遇，并在此期間迅速擴張。

據數據顯示，2020年中國在線教育市場規模約為4003.8億元，同比增長24.1%，2020Q1中國在線教育市場規模680.6億元，K12培訓占比大幅提升至31.4%。疫情對線上K12教培市場產生一定正向影響。

教育行業是需要一個沉淀積累的行業，快速發展的背后必會引申出很多的問題。而此次對于猿輔導和作業幫的頂格罰款，則是對于該行業的一次重拳出擊。實際上，在此次頂格罰款之前，接二連三推出的新政已經預告了在線教育的監管加強。

2021年教育培訓市場規模分析及發展前景

受全社會對教育重視的驅動，校外教育培訓市場的規模越做越大，受到各方資本的青睞，各種資源也向這個行業領域匯集，各類校外培訓機構如同雨后春筍般涌現。目前中國教育培訓機構數量已達20萬，到2020年，市場規模將突破1萬億。調查顯示，國內城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外培訓或者輔導選擇在語文、數學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓，14.7%用于體育類訓練，其余則歸屬于科技類的培訓。當前，中國教育資源的不均衡，激發了強烈的教育培訓需求。而隨著教育培訓行業的迅速發展，越來越多的投資人關注教育培訓這一領域，但是如何找到一個既具備市場前景又擁有良好盈利能力的教育項目，是投資者進入教育培訓市場的重大阻礙。

中國教育培訓行業集中度低，數量眾多的中小型機構占據絕大部分市場，行業龍頭新東方和好未來所占市場份額均不足行業總體量的 2%。市場研發動力不足和國內資金注入不足是致使行業發展較慢。許多培訓機構辦學特色不鮮明、沒有自身的課程體系已成為整個行業止步不前的瓶頸。市場藍海延伸至三四線城市。不同培訓學校擁有不同核心資源，大城市發家的培訓機構逐漸將業務拓展至邊遠城市，將自身的核心優勢與當地的教育情況相結合。未來，教育培訓行業的品牌化戰略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰，并于所在細分市場精耕細作、垂直發展，將標準化、專業化和規模化的管理運營模式推向全國。

首先，技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次，產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

欲了解年中國教育培訓行業發展分析具體信息可點擊中研普華《2021-2025年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》。本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家教育部、中國教育培訓協會、中國民辦教育協會、中國職工教育和職業培訓協會、中國建設教育協會、中國行業研究網、全國及海外多種相關報刊雜志以及專業研究機構公布和提供的大量資料，對中國教育培訓及各子行業的發展狀況、上下游行業發展狀況、競爭替代產品、發展趨勢、新產品與技術等進行了分析，并重點分析了中國教育培訓行業發展狀況和特點，以及中國教育培訓行業將面臨的挑戰、企業的發展策略等。報告還對全球的教育培訓行業發展態勢作了詳細分析，并對教育培訓行業進行了趨向研判，是教育培訓經營企業，服務、投資機構等單位準確了解目前教育培訓行業發展動態，把握企業定位和發展方向不可多得的精品。

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