2023中國特殊教育行業發展現狀分析 中國特殊教育行業投資前景預測

• 周迅 2023年7月20日 來源：互聯網 682 40
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為推動特殊教育高質量發展，教育部等七部委聯合制定《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，再次強調了“十四五”時期加快健全特殊教育體系，完善特殊教育保障機制，全面提高特殊教育質量的重要性。“十四五”時期，普及殘疾兒童少年九年義務教育仍是我國特殊教育和整

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

2023中國特殊教育行業發展現狀分析 中國特殊教育行業投資前景預測

在國家政策的指引下，部分地方政府及相關部門也結合自身發展情況出臺了相關政策和法規，指出要因地制宜合理配置特殊教育資源，擴大特殊教育覆蓋面，提高教學質量，促進殘疾兒童青少年自尊、自信、自強、自立，實現最大限度的發展，切實增強殘疾兒童青少年家庭福祉。

實施特殊教育的機構如——盲人學校、聾人學校、森林學校、療養學校、工讀學校、特殊學校、兒童感化院、低能兒學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心，以及附設在普通學校的特殊班級。

根據中研普華產業研究院發布的《2023-2028年中國特殊教育行業發展分析及投資前景預測研究報告》顯示：

2021年，全國共有特殊教育學校2288所。招收各種形式的特殊教育學生14.91萬人，在校生91.98萬人。共有特殊教育專任教師6.94萬人。

2022年，全國共有特殊教育學校2314所，特殊教育招生14.6萬人，在校生91.9萬人，畢業生15.9萬人。

為推動特殊教育高質量發展，教育部等七部委聯合制定《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，再次強調了“十四五”時期加快健全特殊教育體系，完善特殊教育保障機制，全面提高特殊教育質量的重要性。

“十四五”時期，普及殘疾兒童少年九年義務教育仍是我國特殊教育和整個教育發展的“重中之重”。目前，在黨和政府的高度重視下，我國適齡殘疾兒童少年普九入學率已高達95%，但是在這個入學率中，送教上門的比例偏高，殘疾兒童少年中途輟學比例也不容忽視。要使這些送教的和輟學的殘疾學生能夠進入學校接受法定的九年義務教育，“十四五”期間，殘疾兒童少年普九任務依然艱巨。

目前，我國有8500萬殘疾人，4400多萬失能和半失能老人，還有近3億慢性病人，特殊群體教育的需求巨大。全面推進融合教育，是我國殘疾人教育現代化的主要任務和發展趨勢。而隨班就讀是我國實施融合教育的主要形式。推進隨班就讀，發展融合教育，是需要支持的，沒有支持，就沒有融合。

最近十多年來，我國特殊教育加快了發展步伐，在經濟發展比較快的北京、上海、廣州和一些沿海地區，已經開始采用廣義的特殊教育的概念，特殊教育的對象不再局限于殘疾人，而是包括天資優異的超常兒童和各類有行為和情緒障礙的問題兒童。

近年來，互聯網，云技術，物聯網技術的發展也為特殊教育迎來了新一輪的發展機遇。傳統的特殊教育方式需要進行創新和變革，未來大數據可以解決目前特殊教育面臨的問題。

根據教育部，當前我國基本形成以“普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充”的特殊教育格局。其中，普通學校隨班就讀主要招收中度和輕度的聽障、智障、視障、精神情緒障礙和肢體障礙等特殊學生，2020年占比達49.47%。

教育部發布“十四五”特殊教育發展提升行動計劃的通知，提出，到2025年，高質量的特殊教育體系初步建立。普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%，非義務教育階段殘疾兒童青少年入學機會明顯增加。教育質量全面提升，課程教材體系進一步完善，教育模式更加多樣，課程教學改革不斷深化，特殊教育質量評價制度基本建立。融合教育全面推進，普通教育、職業教育、醫療康復、信息技術與特殊教育進一步深度融合。

本報告對國內外特殊教育行業的供給與需求狀況、相關行業的發展狀況、市場消費變化等進行了分析。重點研究了主要特殊教育品牌的發展狀況，以及未來中國特殊教育行業將面臨的機遇以及企業的應對策略。

報告還分析了特殊教育市場的競爭格局，行業的發展動向，并對行業相關政策進行了介紹和政策趨向研判，是特殊教育生產企業、科研單位、零售企業等單位準確了解目前特殊教育行業發展動態，把握企業定位和發展方向不可多得的精品。

了解更多行業數據詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2023-2028年中國特殊教育行業發展分析及投資前景預測研究報告》。

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  2023-2028年中國特殊教育行業發展分析及投資前景預測研究報告

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