教育裝備行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析

• 吳澳燕 2023年11月4日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1435 95
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教育裝備是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，教育經(jīng)費(fèi)整體的增加，側(cè)面帶動(dòng)了教育裝備的擴(kuò)充升級(jí)。2022年，中國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)3.2萬(wàn)億元，比2015年增加1.3萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)7.7%?！笆濉币詠?lái)，基礎(chǔ)教育各學(xué)段財(cái)政總投入和生均支出逐年只增不減，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)

教育裝備是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，教育經(jīng)費(fèi)整體的增加，側(cè)面帶動(dòng)了教育裝備的擴(kuò)充升級(jí)。2022年，中國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)3.2萬(wàn)億元，比2015年增加1.3萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)7.7%。“十三五”以來(lái)，基礎(chǔ)教育各學(xué)段財(cái)政總投入和生均支出逐年只增不減，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。

教育裝備是實(shí)施和保障教育活動(dòng)的所需的教具、學(xué)具、文具、器材、設(shè)施、儀器、軟件、用品等的統(tǒng)稱，是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的基本手段，已成為衡量學(xué)?，F(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。現(xiàn)代的教育裝備已經(jīng)是一個(gè)“大裝備”的概念，概括的講教育裝備是對(duì)教學(xué)資源配置的行為及過(guò)程，是學(xué)習(xí)環(huán)境中以“物”的形態(tài)體現(xiàn)的知識(shí)載體，是對(duì)教學(xué)資源的綜合利用和整合，對(duì)學(xué)習(xí)者的有效支撐貫穿其使用的始終。

近年來(lái)，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》等政策出臺(tái)，加大了學(xué)校信息化建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，低線城市相關(guān)教育得到進(jìn)一步改善。根據(jù)中國(guó)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)此前公布數(shù)據(jù)顯示，教育裝備政府采購(gòu)年數(shù)據(jù)中，有關(guān)信息化設(shè)備的比重達(dá) 1/3 以上，其次是實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、職教實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國(guó)教育裝備行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》顯示：

教育規(guī)模標(biāo)志著教育發(fā)達(dá)的程度，也是研判教育裝備行業(yè)發(fā)展的主要依據(jù)之一。各級(jí)各類教育規(guī)模的變化和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)改變，直接影響教育裝備行業(yè)的市場(chǎng)空間和發(fā)展趨勢(shì)。

2020年，我國(guó)教育總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)增。各級(jí)各類學(xué)校53.71萬(wàn)所，比上年增加0.70萬(wàn)所，增長(zhǎng)1.33%;各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.39%;各級(jí)各類學(xué)校專任教師1 792.97萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)3.52%。

持續(xù)穩(wěn)定的教育投入使教育裝備行業(yè)煥發(fā)生機(jī)，教育建配基準(zhǔn)顯著提高、信息化水平快速提升、應(yīng)用模式不斷革新、服務(wù)教學(xué)逐步深化，為教育發(fā)展提供了重要支撐和物質(zhì)基礎(chǔ)。在良好的發(fā)展環(huán)境中，教育裝備行業(yè)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

我國(guó)教育裝備行業(yè)的集中度較低，區(qū)域市場(chǎng)劃分明顯，行業(yè)呈現(xiàn)小而散的競(jìng)爭(zhēng)格局。隨著市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的逐步趨嚴(yán)，行業(yè)已經(jīng)發(fā)展出多家具有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，其業(yè)務(wù)涵蓋研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及后續(xù)服務(wù)等。

教育裝備行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析

教育是國(guó)之大計(jì)，與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展同向相行，“科教興國(guó)”、“教育先行”等是我國(guó)采取的重要戰(zhàn)略決策，隨著教育的普及化和深入化，關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的教育裝備迎來(lái)了發(fā)展契機(jī)。一方面從國(guó)家層面來(lái)講，一直以來(lái)國(guó)家不遺余力地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，通過(guò)持續(xù)加大教育經(jīng)費(fèi)投入來(lái)建設(shè)涵蓋教育裝備在內(nèi)的高質(zhì)量教育基礎(chǔ)設(shè)施，改善教育教學(xué)環(huán)境。

近幾年中國(guó)教育裝備領(lǐng)域由于學(xué)校數(shù)量的減少，在校學(xué)生人數(shù)有所下降，行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)出較為明顯的下降態(tài)勢(shì)，但隨著行業(yè)需求回升，下游更新速度加快，行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模也回到了較為穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2019年達(dá)到了407.3億元，2020年略微下降為372.4億元，2021年出現(xiàn)小幅增長(zhǎng)，教育裝備行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約400.3億元。

教育技術(shù)是教育的支撐，裝備的現(xiàn)代化發(fā)展速度加快，促進(jìn)了我國(guó)教育不斷走向現(xiàn)代化。當(dāng)前教育的發(fā)展，教育改革的需要特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字賦能教育，“十四五”時(shí)期，教育在數(shù)字化和智能化方面得到更大的發(fā)展?！半p減”政策的出臺(tái)和教育“新基建”的發(fā)展提速給教育裝備企業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。

在教育信息化2.0熱潮下，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)為教育裝備市場(chǎng)的創(chuàng)新突破開(kāi)啟了新局面。國(guó)家層面，教育部數(shù)次出臺(tái)加強(qiáng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力的通知。地方層面，多地區(qū)教育項(xiàng)目招標(biāo)文件明確要求教學(xué)設(shè)備底層操作系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化。各教育產(chǎn)品企業(yè)紛紛布局加大信息技術(shù)研發(fā)投入，以提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

隨著教育信息化進(jìn)程的加快，運(yùn)用平板電腦開(kāi)展以微課程和翻轉(zhuǎn)課堂等為標(biāo)志的信息化教學(xué)成為各類學(xué)校，特別是中小學(xué)教學(xué)改革的熱點(diǎn)。教學(xué)用平板電腦以其便攜性和優(yōu)異的交互體驗(yàn)感，有望取代傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)，成為未來(lái)課堂的主要信息化終端。

在傳統(tǒng)教育裝備仍不可或缺的情況下，各種信息化、數(shù)字化教育裝備的涌現(xiàn)，也使得現(xiàn)代教育裝備的推廣和更新?lián)Q代明顯提速。在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，教育裝備產(chǎn)業(yè)仍將伴隨教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)，而保持迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家工信部、國(guó)家教育部、國(guó)家發(fā)改委、教育裝備研究與發(fā)展中心信息中心、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)教育行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)工業(yè)合作協(xié)會(huì)教育裝備產(chǎn)業(yè)分會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國(guó)教育裝備行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。

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  2024-2028年中國(guó)教育裝備行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

  新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)逐年攀升。教育技術(shù)裝備的項(xiàng)目采購(gòu)使用國(guó)家財(cái)政性撥款，教育經(jīng)費(fèi)整體的增加，側(cè)面帶動(dòng)了教育裝備的擴(kuò)充升級(jí)。近年來(lái)，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020 年）》《2...

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