中國在線教育行業現狀及發展前景分析2022

• 2022年10月12日 ChenGuanQiu來源：互聯網 794 48
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隨著移動互聯網的繁榮發展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯網更方便等特性，為部分落后地區和難轉化人群中的互聯網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。

隨著移動互聯網的繁榮發展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯網更方便等特性，為部分落后地區和難轉化人群中的互聯網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。

在線教育即E-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。在線教育顧以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動;此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。

據中研產業研究院《2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》分析：

在線教育打破了線下傳統教育模式受時間和空間的限制，成為互聯網創業的熱門領域，大致經歷了錄播式在線教育、直播式在線教育、實時互動在線教育三個階段。傳統的教育培訓機構面臨的諸多制約其發展的因素。1、招生難，招生季開始了，如何使市場推廣效益最大化，不知從何下手;2、在線業務難度大，如何讓需求迅速在各部門、各環節之間展開響應;3、傳統方式易丟失，紙質記錄保存時間長，急用時不易尋找;4、各個校區部門數據孤島，核心數據量大，各校區不相通，關聯比較繁瑣;5、排課人工效率低，排課一系列教學工作操作復雜繁瑣;6、數據統計難度，大數據不清楚，影響運營決策。

國家近年來在教育培訓行業互聯網化也是不斷提出新的要求;2016年互聯網教育被列入新版《國家重點支持的高新技術領域》列表，互聯網教育企業有機會被認定為高新技術企業，享受稅收等優惠。2017年《國家教育事業發展“十三五”規劃》指出，教育信息化實現新突破，形成信息技術與教育融合創新發展的新局面，學習的便捷性和靈活性明顯增強。到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。

在線教育行業現狀

目前，在線教育平臺已經被大多數機構廣泛使用，在線教育也已經成為熱門的教育培訓行業之一。在線教育離不開在線教育服務平臺。

在線教育開始出現紅利，為此不少教育類以及非教育類企業進入自我改造和快速更迭的快車道。比如說快手上線成立了停課不停學專區，騰訊針對直播網課推出了騰云講堂。作為互聯網龍頭企業，阿里旗下的數字化協同平臺“釘釘”反應迅速推出了針對中小學生課業問題的“幫幫答”平臺，通過這樣的方式釘釘創造了行業價值。

疫情的到來加速了教育行業洗牌，在這樣的趨勢推動下在線教育被迅速推上風口，獲得了資本的重新關注，頭部效應逐漸出現線上教育賽道一時間風起云涌。

天眼查數據顯示，近五年為在線教育企業集中出現的時間，成立1至5年的企業數超過13萬家，占比58.13%。數據顯示，2020年在線教育市場規模達到2573億元，過去四年的CAGR(復合年均增長率)為34.5%，由于2020的疫情沖擊加快了在線教育進程，2020年在線教育市場規模同比增長了35.5%。預計2025年中國在線教育市場規模將達到8000億元，2020到2025年復合增長率達11.4%。

在線教育行業發展前景分析

回首過去幾年，在線教育發展火熱，各種教育培訓機構為此投入許多財力和精力，在線教育一度被認為有望成為下一個風口，但是隨著中共中央、國務院辦公廳頒布了 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，預計用戶需求在疫情結束后會有所回落，但是隨著平臺業務的不斷改進以及師資標準的越發嚴格，中國在線教育逐漸滲透各個細分市場，市場規模有望進一步擴大。

后疫情時代，隨著5G、視頻編解碼等技術融合，教育+直播、教育+在線辦公等逐漸推廣，在線教育行業作為近年來“互聯網+”領域發展最為迅速的行業之一,通過大數據、AI等技術與教學場景的融合,能夠打造出更加生動、有趣的學習場景,這對于在線教育企業來說,將迎來新的爆發增長期。

想要了解更多在線教育行業的發展前景，請查閱《2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》。

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  2022-2027年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告

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