K12機構如何轉型？ 教育培訓產業深度調研分析2023

• 黃文玉 2022年12月8日 來源：中研報告 互聯網 767 46
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教育培訓是大教育的重要組成部分，是為適應就業、發展或其他需要而以一定的方式進行的有關知識、技能、行為和態度的一種短期教育活動。

K12機構轉型校外托管是否可行?從目前轉型托管的情況來看，巨頭有其自身優勢，比如體系化的課程管理能力、教師培訓體系及強大的品牌認知力，進而可憑借現有的管理能力和技術條件解決托管行業普遍存在的看護安全、師資匱乏等問題。不過，K12機構所擅長的班課與托管有較大區別，轉型托管也需要思考差異。

教育培訓產業發展現狀如何?教育培訓是大教育的重要組成部分，是為適應就業、發展或其他需要而以一定的方式進行的有關知識、技能、行為和態度的一種短期教育活動。根據培訓內容的不同，我國教育培訓行業可分為語言培訓、企業培訓、IT培訓、職業資格培訓、少兒培訓、課外輔導培訓、公務員考試培訓等，而且隨著社會、經濟的發展，新的培訓需求和領域還在不斷涌現。

根據中研普華產業研究院發布的《2022-2027年教育培訓產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》顯示：

疫情期間，線下教育培訓機構全面關停，僅線上教育培訓仍呈現出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地，以K12(指學前至高中階段的基礎教育)為主營業務的教育培訓機構出現巨大了生存危機，正在經歷行業的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來，除了大規模裁員節流之外，機構還必須積極轉型、尋求新的出路，成人職業教育成為這些機構的新方向。

通常經濟增速越快，就業水平就越高。近年來，經濟增速趨緩，大學畢業生人數卻持續增長，2021年達到909萬人，再創歷史紀錄。每年1,500多萬的新增就業需求中，大學生畢業生占比已經超過半數，農村廉價勞動力輸出的紅利期已然結束。大學擴招顯然直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業生就業難同時并存，招錄類考試培訓的需求持續提高。

教育培訓產業市場容量分析

“十三五”時期，中國教育培訓行業市場規模從2015年16599億元的增加到2020年23614億元，增加了約8000億元。其中，2016、2018年增長最為迅猛。盡管疫情過后線下教育培訓機構開始復工，相比線上教育仍不樂觀，2020年的教育培訓市場規模出現了小幅下滑，整體市場規模為23614億元，市場首次負增長。

職業技術培訓學校數量的逆勢增長，與在線教育的興起密切相關。這一增長趨勢，在2020年這一增長趨勢將延續。受疫情影響，2020年，資本市場及教育培訓企業大舉進軍在線教育市場，教育培訓機構數量呈現快速增長趨勢。

“雙減”政策塵埃落定后，整個教育培訓行業，尤其是K12培訓機構都在積極尋找轉型之路。教育培訓行業轉型大幕已拉開，培訓機構積極調整業務板塊，職業教育、素質教育成為熱門賽道。隨著雙減政策的影響逐步減小，素質教育和職業教育規模的不斷攀升，教育培訓2021年整體市場規模也出現小幅回升，增長率實現正增長。

過去幾年，我國的勞動力市場一直呈現供不應求的狀態。從人才供給側看，近年來我國就業人員規模呈現下降趨勢，截至2021年，我國就業人員規模下降至7.47億。但從人才需求側看，近年來我國整體人才需求旺盛。

隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行業對于技術技能人才需求日益迫切，職業教育的重要性也逐漸凸顯。2022年中國職業教育市場規模有望突破萬億，到2024年，規模有望達到1.2萬億元。

教育培訓產業未來發展趨勢預測

從技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。

其次，產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。

最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

中央全面深化改革委員會第十九次會議中提出，要鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求。在多以考試成績結果為導向的教培機構收到政策的規范和限制之后，不以成績、應試為目的的文體類培訓將具有更多的發展機會。并且隨著德智體美全面發展的素質教育觀念繼續深化，學校也將更加鼓勵學生參與各類如籃球、足球、鋼琴、繪畫、書法等活動，體育、美術、音樂等多元的教育行業將得到發展。

想要了解更多最新的專業分析請點擊中研普華產業研究院的《2022-2027年教育培訓產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》。

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