自然教育行業發展前景投資分析

• 吳亞楠 2023年6月28日 來源：互聯網 292 11
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推動自然教育師培養工作規范化、標準化管理，有利于更好地發揮自然教育師的核心人才作用，促進自然教育人才隊伍持續健康發展。

從課堂到大自然，自然教育作為具有強實踐性的教育，新課標的發布提醒自然教育從業者，自然教育融入新課標進入校園，將是自然教育行業新的發展契機。

自然教育與人類的衣食住行都和濕地有非常密切的聯系。同時，人類的活動也影響著濕地。隨著城鎮化的發展，人類的活動對濕地生態系統的破壞非常嚴重。濕地是開展自然教育非常重要的場域，濕地保護法內關于開展濕地自然教育的內容，對于我們開展自然教育有著直接和深遠的影響。

根據中研普華研究院撰寫的《2023-2028年中國自然教育行業發展潛力分析及投資戰略規劃咨詢報告》顯示：

自然教育行業發展前景投資分析

自然教育著重品格、品行、習慣的培養;提倡天性本能的釋放；強調真實、孝順、感恩;注重生活自理習慣和非正式環境下抓取性學習習慣的培養。作為原創教育理念的代表，自然教育是一種實證科學，有極強的針對性和實用性，120注意記憶力課程正是自然教育理論體系的一大實踐成果，最高能實現120分鐘的注意記憶力。

自然教育是人才培養的重要組成部分，是開展理論與實踐相結合、課內與課外相結合、學校與社會相結合的人才培養主要教育途徑和關鍵教學環節。自然教育教學可以借助安靜的觀察，面向實際的測量技術，并且充分開放個人的探索本能，從而逐步學習這些原理，進而發展自己的技巧，學生自己也同樣如此。

對于學生的教育而言，他們可以通過測量技術、學分設計和課程設計三個支撐點，從而使自己達到自治、自學、自己校驗、自己成長的結果。自然而然地學習，自然而然地學會，就像水和風，隨著山勢、地形和光線，就會有自己的自然反應。

社會實踐與發展表明：世界各國所需要的人才，仍然是素質全面發展的現代人。這就要求自然教育必須從根本上擺脫“應試教育”的影響，跨越到全面提升國民素質的軌道上來。培養全面素質的人才，加強自然教育是十分重要的一環。

2022年是黨的二十大勝利召開之年，是為未來規劃藍圖的關鍵之年，也是“十四五”規劃落地實施關鍵之年。在這承前啟后、繼往開來的一年中，人們深刻地感受到，中國生態文明建設進入了促進經濟社會發展全面綠色轉型、實現生態環境質量改善由量變到質變的關鍵時期。

與此同時，中國自然教育事業也在發生深刻轉型，面貌正在發生格局性變化，為“十四五”時期開啟自然教育高質量發展的新征程奠定了堅實基礎。站在人與自然和諧共生的高度，回眸中國自然教育2021年以來的成績，越發可以看到中國自然教育砥礪前行、邁向未來的堅實腳步。

自然教育規范化發展

2022年1月19日，中國林學會發布《自然教育師規范》團體標準，該標準根據國家《團體標準管理規定》和《中國林學會團體標準管理辦法(試行)》相關規定，經立項、征求意見、專家評審、社會公示等環節制定發布，規定了與自然教育師有關的術語和定義、基本準則、專業態度、專業知識、專業能力等。

標準的應用實施將推動自然教育師培養工作規范化、標準化管理，有利于更好地發揮自然教育師的核心人才作用，促進自然教育人才隊伍持續健康發展。

新課標越來越注重學生的能力培養，其中解決問題的能力、勞作的能力都是綜合能力素質的培養。如何把這些能力的培養與現實生活結合在一起，讓學生們在生活中得到實踐、得到鞏固，這對教育者提出了新課題。另外，值得我們注意的是，新課標提出把教育從原有過分依賴學校擴大到了家庭以及社會，充分體現出孩子的教育是全社會的事情、是社會發展的長久基業。

2022年3月25日，教育部印發《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》(新課標)，新課標以核心素養為綱，進一步凸顯義務教育階段創新性和實踐性的課程目標，強調在情境中運用和解決問題的能力;同時新課標將勞動課從綜合實踐活動課程中獨立出來，將勞動課正式列為中小學的獨立課程，教育部要求“9月起中小學生根據義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等”。

自然教育行業報告對中國自然教育行業的發展現狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業的政策環境、經濟環境、社會環境及技術環境等方面分析行業面臨的機遇及挑戰。還重點分析了重點企業的經營現狀及發展格局，并對未來幾年行業的發展趨向進行了專業的預判。

本報告同時揭示了自然教育市場潛在需求與潛在機會，為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

未來，自然教育行業發展前景如何?想了解關于更多行業專業分析，請點擊《2023-2028年中國自然教育行業發展潛力分析及投資戰略規劃咨詢報告》。

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