新東方連續(xù)七年蟬聯(lián)教育行業(yè)第一 預(yù)計(jì)到2025年中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)7.5萬億元

• 2020年12月14日 GuoMeng來源：互聯(lián)網(wǎng) 1432 95
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在中國，提到“新東方”，幾乎無人不曉。從量化的榜單來看，新東方在2020年名列Brand Z最具價(jià)值中國品牌排行榜第36位，并連續(xù)七年蟬聯(lián)該榜單教育行業(yè)第一名，是名副其實(shí)的中國第一教育品牌。

新東方連續(xù)七年蟬聯(lián)該榜單教育行業(yè)第一名

在中國，提到“新東方”，幾乎無人不曉。從量化的榜單來看，新東方在2020年名列Brand Z最具價(jià)值中國品牌排行榜第36位，并連續(xù)七年蟬聯(lián)該榜單教育行業(yè)第一名，是名副其實(shí)的中國第一教育品牌。

當(dāng)前，中國教育資源的不均衡，激發(fā)了強(qiáng)烈的教育培訓(xùn)需求。而隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的投資人關(guān)注教育培訓(xùn)這一領(lǐng)域，但是如何找到一個(gè)既具備市場(chǎng)前景又擁有良好盈利能力的教育項(xiàng)目，是投資者進(jìn)入教育培訓(xùn)市場(chǎng)的重大阻礙。

有數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，我國學(xué)前教育適齡人口已經(jīng)超過1.2億，0至8歲兒童啟蒙教育市場(chǎng)規(guī)模破3000億元。為滿足中國家庭對(duì)幼兒啟蒙教育的高需求，新東方KIDS+在“供給側(cè)”進(jìn)行了改革創(chuàng)新，旨在通過產(chǎn)品自研、聯(lián)合研發(fā)以及多元合作等多種方式整合國內(nèi)外啟蒙教育資源，搭建涵蓋品格教育、思維提升、體智能發(fā)展等多元領(lǐng)域的教育產(chǎn)品與服務(wù)平臺(tái)，打造高品質(zhì)的幼兒教育“中央廚房”。

從技術(shù)趨勢(shì)來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動(dòng)化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。其次，產(chǎn)品趨勢(shì)方面，隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時(shí)，為了能夠讓用戶重復(fù)消費(fèi)，也應(yīng)積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品，即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后，營銷趨勢(shì)來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對(duì)象逐漸從“廣而告之”走向“精準(zhǔn)營銷”和兩者結(jié)合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，兩者逐漸形成互補(bǔ)。

中國教育培訓(xùn)行業(yè)集中度低，數(shù)量眾多的中小型機(jī)構(gòu)占據(jù)絕大部分市場(chǎng)，行業(yè)龍頭新東方和好未來所占市場(chǎng)份額均不足行業(yè)總體量的 2%。市場(chǎng)研發(fā)動(dòng)力不足和國內(nèi)資金注入不足是致使行業(yè)發(fā)展較慢。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)特色不鮮明、沒有自身的課程體系已成為整個(gè)行業(yè)止步不前的瓶頸。市場(chǎng)藍(lán)海延伸至三四線城市。不同培訓(xùn)學(xué)校擁有不同核心資源，大城市發(fā)家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸將業(yè)務(wù)拓展至邊遠(yuǎn)城市，將自身的核心優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)氐慕逃闆r相結(jié)合。未來，教育培訓(xùn)行業(yè)的品牌化戰(zhàn)略布局逐漸形成。各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打品牌戰(zhàn)，并于所在細(xì)分市場(chǎng)精耕細(xì)作、垂直發(fā)展，將標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和規(guī)模化的管理運(yùn)營模式推向全國。

預(yù)計(jì)到2025年中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)7.5萬億元

由于社會(huì)對(duì)人才的更高要求，加之廣大受教育者對(duì)自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的渴求，民辦教育已成為消費(fèi)首選的重點(diǎn)領(lǐng)域，教育消費(fèi)已成為廣大國民消費(fèi)的第一需求，子女教育費(fèi)用在居民消費(fèi)中排名第一。中國培訓(xùn)教育市場(chǎng)規(guī)模保持著迅猛的發(fā)展速度。社會(huì)諸方面因素的影響和國民教育消費(fèi)心理，使民辦教育迅速成為一個(gè)黃金產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)。為了促進(jìn)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家及時(shí)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展的措施。另外中國家庭對(duì)教育的高度重視和目前國內(nèi)就業(yè)壓力的空前增大，給教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)會(huì)。2019年中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約3.24萬億元，隨著中國居民教育支出的增長，各項(xiàng)政策的出臺(tái)，2020-2025年間，隨著二孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計(jì)到2025年中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

據(jù)中研普華研究報(bào)告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示

而隨著我國人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無法滿足居民對(duì)于教育的需求，民辦教育在我國教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來越多的教育任務(wù)經(jīng)過近30余年的發(fā)展，中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。

近年來隨著民辦高校師資力量的逐漸雄厚，其辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量吸引了越來越多的優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也吸引了越來越多的民間資本投資其中，民辦高校將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。預(yù)測(cè)到2025年，我國民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量將達(dá)到28.52萬所，年復(fù)合增長率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬人，民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2.36萬億元左右，年平均復(fù)合增長率近10%。

圖表：2019-2025年中國民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)測(cè)(單位：萬所)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國民辦學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬人)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國民辦學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬人)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

欲了解關(guān)于中國民辦教育行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢(shì)。中國每年有近百萬家企業(yè)倒閉，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營而言，因?yàn)槭д`而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

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