我國教師達(dá)1792.97萬人 中國民辦教育行業(yè)發(fā)展歷程

• 2021年9月9日 dingyali來源：互聯(lián)網(wǎng) 1262 82
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我國教師總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1792.97萬人，其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%，有力支撐了教育改革發(fā)展。

我國教師總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1792.97萬人，其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%，有力支撐了教育改革發(fā)展。

教育部今年將繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃，面向社會(huì)招募4500名退休校長教師，到中西部18個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)支教講學(xué)。

截至2020年底，中西部22個(gè)省份725個(gè)原連片特困地區(qū)縣全面實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，受益教師129.8萬人。在中央獎(jiǎng)補(bǔ)政策的帶動(dòng)下，2020年全國有1056個(gè)非連片特困地區(qū)縣也實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，地方投入資金141.8億元。相對(duì)于公辦教育，那么民辦教育行業(yè)是一個(gè)什么樣的情況呢?

中國民辦教育行業(yè)發(fā)展歷程

民辦教育，又稱私立教育，中國民辦學(xué)校分為舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試等民辦學(xué)校。另一類是以職業(yè)技能為主的資格、技能培訓(xùn)。

我國公共教育早以無法滿足教育需求，民辦教育承擔(dān)的責(zé)任也越來越大，同時(shí)隨著時(shí)間，也逐漸形成一套擁有自己體系的教育模式，2019年中國民辦學(xué)校數(shù)量達(dá)19.15萬所，2020年中國民辦學(xué)校數(shù)量為18.67萬所。

自從改革開放、恢復(fù)高考以來，經(jīng)過40余年的發(fā)展，民辦高等教育已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)有序的行業(yè)協(xié)會(huì)同時(shí)積極助力乃至引領(lǐng)我國民辦教育的高質(zhì)量發(fā)展，無疑成為新時(shí)期賦予中國民辦教育協(xié)會(huì)的新使命。

未來行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)如何?想要了解更多民辦教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國民辦教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2021-2026年中國民辦教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  民辦教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析民辦教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘民辦教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、...

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