書法成為一級學科 可設博士學位 書法行業分析

• 2022年9月26日 GuoMeng來源：互聯網 1375 90
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2022年9月13日，國務院學位委員會、教育部印發《研究生教育學科專業目錄(2022年)》(下稱《目錄》)、《研究生教育學科專業目錄管理辦法》新版目錄，將“美術與書法”正式列為一級學科，自2023年下半年啟動招生的研究生培養按新版學科專業執行。

書法成為一級學科 可設博士學位

2022年9月13日，國務院學位委員會、教育部印發《研究生教育學科專業目錄(2022年)》(下稱《目錄》)、《研究生教育學科專業目錄管理辦法》新版目錄，將“美術與書法”正式列為一級學科，自2023年下半年啟動招生的研究生培養按新版學科專業執行。

書法行業分析

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。

隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱;近來，有關素質教育的呼聲越來越高，書法培訓市場日漸升溫。

“雙減”之下，教育部稱學科培訓必須“營轉非”，教培行業進入“寒冬”，美育成為新風口，而書法作為中華優秀傳統文化的載體，促使美育、素質教育得以踐行，前景極為廣闊。

目前幼兒教育的市場規模約為3800億，中小學教育(課外輔導+民辦學校)市場規模約為6800億，高等教育市場規模2530億，職業教育市場規模約6000億，語言學習市場規模約900億，才藝培訓市場規模約600億，企業培訓市場規模約1500億，教育出版市場規模約350億。

據中研普華研究報告《2022-2026年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》分析

中國已經形成完善的教育體系。在經濟高速發展和產業結構逐步轉型背景下，我國人才需求愈加旺盛，教育投入規模也持續擴大，目前已經形成了多種層次、多種形式、學科門類齊全的教育體系：包括學前教育、K12教育(小學、初中、高中/中專)、高等教育(專科、本科、碩士、博士)、繼續教育、職業教育和企業E-learning(企業在線學習)等。在國家大力支持下，隨著人們對教育需求的不斷增加，教育行業發展迅猛，市場規模持續擴大。

教育行業是一個資金流非常充裕的行業，一般都實行先付費后享受服務。因此，未來行業中品牌好、質量好，能夠給客戶更多信心的企業還是非常有競爭優勢的。目前教育培訓機構一般分成一對一模式和班組模式。教育行業是一個資金流非常充裕的行業，一般都實行先付費后享受服務。因此，未來行業中品牌好、質量好，能夠給客戶更多信心的企業還是非常有競爭優勢的。

整個學前教育和職業培訓行業表現出了良好的盈利能力，學前教育的行業平均毛利率為30%左右，領軍企業的毛利率更是可達40%-50%的水平。職業培訓的行業平均毛利率約為35%。受較高市場集中度的影響，領軍企業的毛利率達到了50%-60%。市場規模也延續了之前較快的增長，常見的企業擴張方式包括一線直營、單店特許、區域特許以及二級特許。

從技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次，產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

欲了解更多市場具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2026年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》。

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