高等教育產業發展現狀分析 高等教育男女比例基本均衡

• 黃文玉 2024年1月2日 來源：互聯網 國家統計局 675 39
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高等教育指在完成高級中等教育基礎上實施的教育，是培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級專門人才。高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一。

近日，國家統計局發布2022年《中國婦女發展綱要(2021—2030年)》統計監測報告，其中提到高等教育男女比例基本均衡。高等教育普及水平進一步提升，女性接受高等教育權利得到有力保障。2022年，高等教育在校生中女生為2903.3萬人，比2021年增加122.5萬人;占在校生的50.0%，男女比例保持均衡。其中女研究生為187.1萬人，占全部研究生的51.2%;普通本專科、成人本專科在校生中女生分別為1831.2萬人和531.4萬人，占比分別為50.0%和56.9%。

高等教育指在完成高級中等教育基礎上實施的教育，是培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級專門人才。高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一。通常包括以高層次的學習與培養、教學、研究和社會服務為其主要任務和活動的各類教育機構。20世紀后半葉是高等教育發展史上不尋常的擴展和質變的階段，社會對高級專門人才需求的迅速增長以及個人對接受高等教育就學機會的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發展，從精英教育走向大眾化教育。

高等教育產業發展現狀分析

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。過去，與公辦高等學校相比，民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現出高度的靈活性，但現在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變，變得更靈活更富于競爭。因此，民辦高等學校必須提高自身競爭力，確立合適的特色定位，以更優秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高，民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數，在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。

雖然我國的高等教育自改革開放以來取得了舉世矚目的成就，但仍然面臨許多問題與挑戰。首先，我國高等教育雖然進入大眾化階段，但是高等教育發展水平與發展區域分配不平衡。由于我國發展歷史及自然環境等因素，東部地區是最早開始改革開放的地區，經濟發展程度位于全國一流，高等教育發展水平也最高，而西部地區的高等教育水平則相對落后，總體上我國東、中、西部地區的高等教育優質資源的分配程度差距較大，這也在一定程度上造成了中、西部地區的經濟發展較為滯后。

2020年，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業學校21所);高職(專科)院校1468所。各種形式的高等教育在學總規模4183萬人，高等教育毛入學率54.4%。全國普通本專科共招生967.45萬人，在校生3285.29萬人。招收研究生110.66萬人，在學研究生313.96萬人。全國共招收成人本專科363.76萬人，在校生777.29萬人。招收網絡本專科277.91萬人，在校生846.45萬人。全國普通高等學校共有專任教師183.30萬人。

根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年高等教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》顯示：

從教育部新聞發布會獲悉，中國建成世界最大規模高等教育體系，在學總人數超過4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，高等教育進入世界公認的普及化階段。中國接受高等教育的人口達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年，勞動力素質結構發生了重大變化，全民族素質得到穩步提高。2022年，高等教育毛入學率59.6%，比上年提高1.8個百分點。各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。全國共有高等教育專任教師197.78萬人。高等教育階段，高等職業院校(含職業本科)1521所。

2023年3月23日，教育部舉行新聞發布會，介紹2022年全國教育事業發展基本情況。2022年，高等教育毛入學率59.6%，比上年提高1.8個百分點。各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。全國共有高等教育專任教師197.78萬人。高等教育階段，高等職業院校(含職業本科)1521所，2022年招生546.61萬人(不含五年制高職轉入專科招生54.29萬人)，連續4年超過普通本科招生規模。

2023年7月5日，教育部網站發布2022年全國教育事業發展統計公報：各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。高等教育毛入學率59.6%，比上年提高1.8個百分點。普通本科學校校均規模16793人，本科層次職業學校校均規模19487人，高職(專科)學校校均規模10168人。2023年12月31日，國家統計局發布2022年《中國婦女發展綱要(2021—2030年)》統計監測報告。報告顯示，2022年，高等教育男女比例基本均衡。2022年，高等教育在校生中女生為2903.3萬人，比2021年增加122.5萬人;占在校生的50.0%，男女比例保持均衡。

教育部數據顯示，2022年，全國教育經費總投入為61344億元，比2021年增長6%。全國高等教育經費總投入為16397億元，比2021年增長6.2%。其中，普通高職高專教育經費總投入為3392億元，比2021年增長10.5%。我國建成了世界最大規模的高等教育體系，2022年各種形式的高等教育在學總規模達到4655萬人，比2021年提高1.8個百分點，普及化水平進一步鞏固提升。2012-2022年我國高等教育毛入學率由30%增長至59.6%，提高了29.6個百分點，實現歷史性跨越，高等教育進入了普及化發展階段。

10年來，我國接受高等教育的人口達到2.4億。但與發達國家(普遍在60%以上)相比仍處于較低水平，還有一定的增長空間。統計數據顯示，截至2023年6月15日，全國高等學校共計3072所，其中：普通高等學校2820所，含本科院校1275所、高職(專科)院校1545所;成人高等學校252所。

高等教育產業未來發展趨勢及規模預測

截至2023年9月，國內高校有效發明專利擁有量達到76.7萬件，科研機構有效發明專利擁有量達到22萬件，合計占國內有效發明專利擁有量的25.3%，超過四分之一，以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻。此外，民辦高等教育也迎來快速發展，其增速還要快于整體高等教育行業。

我國碩士研究生考試報名人數屢創新高，關注度也逐年增加，2020年、2021年和2022年的考研報名人數分別為341萬人、377萬人和457萬人，2023年該項數據又增至474萬人。結合在校本科生人數、往屆生考生情況和就業形勢，預計2024年報考人數或將突破500萬人的關口。

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  2024-2029年高等教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告

  當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。過去，與公辦高等學校相比，民辦高等學校在招生、用人...

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