義務教育課程方案2022年版明確 “十四五”時期義務教育發展前景及投資方向分析

• 2022年4月22日 WuYaNan來源：互聯網 311 13
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教育部印發義務教育課程方案和語文等16個課程標準(2022年版)，新修訂的義務教育課程明確了義務教育階段培養目標，進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。

義務教育課程方案2022年版明確

近日，教育部印發義務教育課程方案和語文等16個課程標準(2022年版)，新修訂的義務教育課程明確了義務教育階段培養目標，進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。將于2022年秋季學期開始執行。

《義務教育課程方案2022年版》明確注重幼小、小學初中銜接，改革藝術課程設置，以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇、影視等內容，科學、綜合實踐活動開設起始年級提前至一年級，并獨立設置勞動課程。

北京：義務教育嚴禁趕進度、增難度

中小學超10%課時將用于綜合跨學科學習本市在規劃課程實施、深化教學改革、改進教育評價等方面落實新課標，明確義務教育嚴禁趕進度、增難度，各門課程用不少于10%的課時開展綜合性的跨學科主題學習。

習近平總書記在全國教育大會上強調，“要在堅定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”“要在加強品德修養上下功夫”“要在增長知識見識上下功夫”“要在培養奮斗精神上下功夫”“要在增強綜合素質上下功夫”。促進義務教育深層次問題的解決。

根據中研普華研究院《2021-2026年義務教育行業競爭格局及“十四五”企業投資戰略研究報告》顯示：

“十四五”時期義務教育發展前景及投資方向分析

2021年“兩會”期間，王學典表示，由于高中階段不是義務教育，很多脫貧前的深度貧困地區的貧困家庭無力承擔教育經費支出，導致輟學。“國家可以率先在原貧困地區開展將九年義務教育向高中階段延伸的試點，給予更多貧困學子繼續受教育的機會。”同時將幼兒園教育全面納入義務教育，建議率先在原深度貧困地區逐步普及十二年義務教育。

今年7月，教育部等部委聯合發布《教育部等八部門關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，對義務教育階段的“公參民”辦學形式給予規范。義務教育通知中還提出，2年內，各地不再審批新的“公參民”義務學校。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。

全國義務教育統計數據

2021年，全國共有義務教育階段學校20.72萬所。在校生1.58億人。專任教師1057.19萬人。九年義務教育鞏固率95.4%。

全國共有小學15.43萬所。小學招生1782.58萬人，在校生1.08億人。共有小學專任教師660.08萬人。

全國共有初中5.29萬所。初中招生1705.44萬人，在校生5018.44萬人。共有初中專任教師397.11萬人。

2021年，高中階段毛入學率91.4%。

全國共有普通高中1.46萬所。招生904.95萬人，在校生2605.03萬人。共有普通高中專任教師202.83萬人。

全國共有中等職業學校7294所。招生488.99萬人，在校生1311.81萬人。共有中等職業教育專任教師69.54萬人。

教育政策不僅推動了教育行業發展，使其經營更加規范，在引導教育生態優化的同時，也使其向著更加科學、公平的方向發展。

根據《全國教育事業發展統計公報》，2019年我國民辦普通小學在校生人數，占總在校生比例為16.8%，民辦初中在校生人數占總在校生比例為12.2%。這是全國平均水平。在部分地區，民辦小學、初中在校生人數占總在校生的比例超過30%。

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