2023特殊群體教育行業發展機遇及市場需求分析

• 2022年11月9日 LiuMingYue來源：百度百科 中研網 1325 87
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特殊群體教育行業市場前景及現狀如何?發展特殊教育都被看成是一項慈善型的事業。直到 20 世紀 70 年代之后，人們才認為發展特殊教育是一個負責任的政府與和諧社會所應該承擔的責任。根據教育公平的原則，接受特殊教育是殘疾人與特殊兒童應該享受的權益，社會應該維

特殊群體教育行業市場前景及現狀如何?發展特殊教育都被看成是一項慈善型的事業。直到 20 世紀 70 年代之后，人們才認為發展特殊教育是一個負責任的政府與和諧社會所應該承擔的責任。根據教育公平的原則，接受特殊教育是殘疾人與特殊兒童應該享受的權益，社會應該維護這種權益。

在國家政策層面上，國家頒布的兩期特殊教育提升計劃，《中華人民共和國殘疾人保障法》《中華人民共和國義務教育法》都特別強調了要加強特教師資隊伍建設，在考核、工資待遇等方面給予特教教師政策傾斜。

2023特殊群體教育行業發展機遇及市場需求分析

特殊群體教育行業更重視早期教育，因為兒童年齡愈小，可塑性愈大，也可以及早保護殘疾兒童的殘余視力和聽力，開發兒童的智力和語言能力，錯過了最佳期，往往事倍功半。如對聾童沒有進行早期語訓，就會給今后語言的發展帶來很大困難。特殊教育相對于普通教育來說，也更重視個別教育，更強調在教育中因材施教，滿足不同學生的特殊需要。蘇州市教育部門對特殊教育提出了更高的目標和要求，實行“按需供教”。

特殊群體教育行業要取得好的效果，必須和社會教育、家庭教育有機結合。因此特殊教育也更強調大教育的觀點，強調教育的整體性和系統性。

特殊群體教育成為近半個世紀以來發展得較快的一個教育領域。在一些特殊教育比較發達的國家和地區，特殊教育的對象既包括視覺障礙、聽覺障礙和精神障礙等殘疾兒童，也包括資賦優異的超常兒童，還包括各種有嚴重行為與情緒障礙的問題兒童。尤其是在醫教結合基礎上發展起來的早期發現、早期干預、早期康復與教育，大大地提高了特殊教育的質量，促進了特殊職業教育(云景達峰星教康特殊兒童職業能力評估與發展平臺)和特殊高等教育的發展，融合教育理念的推廣和深化。

我國特殊群體教育加快了發展步伐，在經濟發展比較快的北京、上海、廣州和一些沿海地區，已經開始采用廣義的特殊教育的概念，特殊教育的對象不再局限于殘疾人，而是包括天資優異的超常兒童和各類有行為和情緒障礙的問題兒童。

數據顯示，特殊教育學校招生人數達14.9萬人，中國特殊教育學校在校生人數達88.1萬人。

殘疾兒童義務教育入學率達到95%以上。在保障義務教育的基礎上，特殊教育全面向學前和高中階段以上兩頭延伸，其中高等教育階段的殘疾大學生有5萬多人。招收特教專業的高校增加至80所，招生人數和畢業生人數穩步增長，特殊群體教育專任教師由2015年的5.03萬名增加到2020年的6.62萬名，增長31.6%。

中央將義務教育階段殘疾學生的生均公用經費基準定額提高到6000元，普通學校小學為650元、初中為850元，特教的專項補助經費提高到4.1億元，家庭經濟困難的殘疾學生實現了義務教育和高中階段的12年免費教育，特殊教育辦學條件得到有效改善。

特殊群體教育人才緊缺，不止新聞媒體、特教專家、全國政協委員等紛紛呼吁我國亟需壯大特教師資隊伍。為了能儲備更多的教師，現在有能力的康復機構都會和高校簽訂實習協議，保證人才的及時輸送。

更多特殊群體教育市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業研究院的《2022-2027年中國特殊群體教育行業市場全景調研與發展前景預測報告》。

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