自然教育主張在兒童時期給孩子贏一生的生存能力,這包括社會適應能力、獨立自主能力、自我保護能力、自我學習能力……當孩子具備這些能力時,他可能在起點并不突出,但未來一定是美好的。“十四五”時期,我國已轉入新發展階段,以新發展理念為引領
自然教育主張在兒童時期給孩子贏一生的生存能力,這包括社會適應能力、獨立自主能力、自我保護能力、自我學習能力……當孩子具備這些能力時,他可能在起點并不突出,但未來一定是美好的。“十四五”時期,我國已轉入新發展階段,以新發展理念為引領、推動高質量發展是適應我國社會主要矛盾變化和全面建設社會主義現代化國家的必然要求。“十四五”時期,我國已轉入新發展階段,以新發展理念為引領、推動高質量發展是適應我國社會主要矛盾變化和全面建設社會主義現代化國家的必然要求,那么,我國自然教育行業前景及現狀如何?
自然教育是什么意思?自然教育是讓體驗者在生態自然體系下,在勞動中接受教育;是解決如何按照天性培養體驗者,如何培養體驗者釋放潛在能量,培養如何自立、自強、自信、自理等綜合素養的同時,樹立正確的人生觀、價值觀,均衡發展的完整方案;是解決教育過程中的所有個性化問題,培養面向一生的優質生存能力、培養生活強者的教育模式。
國家體育總局發布了第二次國民體質監測公報:我國國民體質總體水平略有提高,但國民身體形態水平和身體機能水平明顯下降--20年來,中國青少年的體質在持續下降;中國上班族中,70%的人處于亞健康狀態,很多青年人的體質還不如老年人好。
全國共各級各類民辦學校19.15萬所,比上年增加8052所,占全國比重36.13%;各類教育在校生5616.61萬人,比上年增加238.40萬人,增長4.43%。
圖表:民辦教育在校生規模結構
數據來源:公開資料整理
中國民辦學校數量穩步增長,幼兒園占主導地位。從各類民辦學校數量來看,2019年民辦幼兒園17.32萬所;民辦普通小學6228所;民辦初中5793所;民辦普通高中3427所;民辦中等職業學校1985所;民辦高等學校757所(含獨立學院257所,成人高校1所)。
與此同時,我國青少年心理健康狀況也不容樂觀。一份對全國22個省市的6~12歲兒童的調查結果表明,兒童的行為問題檢出率是13.2%。2000年北京師范大學課題組在北京、河南、重慶、浙江、新疆五個不同地區抽樣選取16472名中小學生(包含5952名兒童),自然教育調查結果表明,其中兒童存在異常心理問題傾向的比例是16.4%,有嚴重心理行為問題的比例是4.2%。
自然教育是"真愛""真信""真實"的教育,是釋放孩子本源天性的教育。真愛是愛孩子的本身,愛孩子的現在和未來,而不是愛別人對你或者你孩子的言論或者評價;真信是相信孩子成長的能力,都是他們天性中與生俱來的,不應該迷信教育造成或者改變了你的孩子,所以要相信好的教育所做的唯一正確的兩件事是:
第一,打開孩子能力成長的閘門;
第二,讓他們自然地在恰當的河道奔涌歌唱;真實是讓孩子參與到家庭、社會的真實生活中來,只要有了真愛、真信,就可以獲得平衡的家庭生活。
自然教育行業將統籌安排教師照看,教師會對有需求的學生提供答疑輔導;還可以因地制宜組織學生就近到社區活動中心、少年宮、科技館、高科技企業、德育教育基地、博物館、美術館、音樂廳、文化館等場所,開展各類參觀、學習、訓練、體驗等活動。
自然教育行業研究報告旨在從國家經濟和產業發展的戰略入手,分析未來的政策走向和監管體制的發展趨勢,挖掘應行業的市場潛力,基于重點細分自然教育行業市場領域的深度研究,提供對產業規模、產業結構、區域結構、市場競爭、自然教育行業產業盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪,清晰發展方向。
更多自然教育市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業研究院的《2022-2027年中國自然教育行業發展潛力分析及投資戰略規劃咨詢報告》。

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